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課程名稱 |
專題研究：數位資料與論文寫作
Special Project: Digital Resources and Thesis Writing |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
文學院 臺灣文學研究所 |
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授課教師 |
張俐璇 |
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課號 |
TwLit7146 |
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課程識別碼 |
145 M1400 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二1(8:10~9:00) |
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上課地點 |
國青322 |
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備註 |
初選不開放。
限碩士班以上
總人數上限：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
數位時代的文學研究可以怎樣進行？與臺灣文史相關的博物館已建置了哪些數位資料庫？我們可以如何利用這些線上資源，更新既有研究？本課程為研究生與指導老師的討論時間。 |
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課程目標 |
培育數位時代的資料掌握與論文寫作的能力。 |
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課程要求 |
本課程採一對一方式，線上進行，包含應用數位資料，修訂研究計畫、回顧前行研究，資料分析與評論等，並於期末提出階段性成果。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 歡迎來信提問預約：lihsuan@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 上野千鶴子，涂紋凰譯，《如何做好研究論文？成為知識生產者，從提問到輸出的18個步驟》（臺北：三采文化，2021）。
2. Umberto Eco，倪安宇譯，《如何撰寫畢業論文——給人文學科研究生的建議》（臺北：時報文化，2019）。
3. 畢恆達，《教授為什麼沒告訴我（2020進化版）》（臺北：小畢空間出版社，2020）。
4. 王泰升，〈數位化歷史資料庫與歷史研究——以明清檔案、淡新檔案、日治法院檔案等資料庫為例〉，項潔主編，《從保存到創造：開啟數位人文研究》（國立臺灣大學出版中心，2011），頁31-50。
5. 張俐璇，〈場域拼圖——《公論報》資料庫與戰後臺灣文學研究〉，聯合新聞網，2021年9月9日，https://udn.com/news/story/12660/5730520。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/15 |
課程導論 |
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第2週 |
2/22 |
臺灣文學大典 |
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第3週 |
3/1 |
國立臺灣文學館線上資料平臺 |
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第4週 |
3/8 |
國立臺灣圖書館（國內外）臺灣學研究資料庫 |
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第5週 |
3/15 |
中研院臺史所臺灣日記知識庫 |
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第6週 |
3/22 |
政府研究資訊系統 |
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第7週 |
3/29 |
臺大圖書館數位化館藏 |
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第8週 |
4/5 |
民族掃墓節 |
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第9週 |
4/12 |
漢珍資訊「臺灣新聞智慧網」 |
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第10週 |
4/19 |
聯合知識庫「臺灣研究資源」 |
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第11週 |
4/26 |
慈林教育基金會典藏暨臺灣社運史料資料庫 |
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第12週 |
5/3 |
OpenGLAM：開放美術館、圖書館、檔案館與博物館 |
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第13週 |
5/10 |
影子圖書館：Library Genesis、Sci-Hub |
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第14週 |
5/17 |
英文學術期刊在線系統：EBSCO、JSTOR |
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第15週 |
5/24 |
論文大綱討論 |
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第16週 |
5/31 |
Office Hour |
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第17週 |
6/7 |
論文初稿討論 |
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第18週 |
6/14 |
提交論文完稿 |